Szabó Magda Iskola - Történelem 2013/14

Készítsenek listát a tankönyv eddig tanult fejezetei alapján (a polgári átalakulás kora): gyűjtsék ki a tulajdonneveket és a fogalmakat! Nem kell megmagyarázni ezeket, csak felsorolni. (Az ipari forradalom témáját a szünet után vesszük, ezt hagyják még ki!)

Készítsenek listát a tankönyv eddig tanult fejezetei alapján (középkor): gyűjtsék ki a tulajdonneveket és a fogalmakat! Nem kell megmagyarázni ezeket, csak felsorolni.

Az órán mindenki húzott egy cetlit, amin egy bibliai történet címe szerepel. A feladat, hogy készítsenek egy A4-es lapra egy kis plakátot az adott történetről. Szerepeljen rajta a cím, rövid szövegként a történet bemutatása és illusztrációja (lehet kép, rajz, montázs)!…

Kérdések a „Napóleon élete” című olvasmányhoz (Tk. 30-31.o.)   1. Milyen konfliktusról szerzett tapasztalatot gyerekkorában?   2. A forradalom melyik szakaszában indult a karrierje?   3. Hol ért el először sikereket Franciaországon kívül?   4. Hogyan…

Munkafüzet 10.o.

Munkafüzet 12.o.

Munkafüzet 9.o.

Munkafüzet 9.o.

Kérdések a „Hétköznapok és ünnepek” című olvasmányhoz (Tk. 32-33.o.)   1. Mennyiben hatott a parasztok életére a politika?   2. Mikor dolgozott kevesebbet egy parasztember?   3. Melyik nem igaz a parasztházakra, a parasztok életére? több, nagyon kicsi…

Két házi feladat van:   1. Három sorban mutassa be Gilgamest a tankönyv szövege alapján!   2. Feladat – Barangolás a Louvre-ban   A világ egyik legnagyobb és legismertebb ókori gyűjteményével a párizsi Louvre múzeum büszkélkedhet. Technikai okok miatt…